互换角色 增进理解——例谈“角色互换”对克服学生自私心理的作用

摘要

培养小学生理解他人、尊重他人、关心他人的良好品德 ,开展系列班队活动 ,进行“角色互换” ,既可增进学生之间的相互理解和体谅 ,化解学生之间的矛盾 ,又可理解教师的艰辛劳动 ,还能沟通家庭成员间的了解 ,提高学生生活自理的能力