用语境渗透人文素养教育的策略

摘要

小学英语教学应该从提高学生综合人文素养出发,努力创设具有创设综合性、关联性和实践性的语境,通过创新活动、引发思考、拓宽视域等路径,进一步拓展教学的立体空间,丰富语言的文化意蕴,塑造学生的人文素养,为培养国际化人才奠基。