遵循生长规律 找寻解题策略

摘要

对于图形问题,需要经历抽象、分析、计算、思维生长等过程,探索图形中各元素之间的关系。核心素养的养成,不能单纯依赖教师的"教",而是需要学生参与其中,感悟数学本质,积累解决问题的能力和经验。