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怎样开展专题性说课

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＜正＞专题性说课是程序式说课的拓宽延伸,也是教师自我完善的有力举措。它要求教师选准课堂教学的切入点,把课堂实践与理论联系起来,实现理性的飞跃,写出专题性论文,创出自己的教学模式,形成特色,最终出成果。怎样开展专题性说课呢?

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来源
《教育文汇》 |2002年第1期|37-38|共2页
作者
骆明金;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词

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