站着坐着，自由选择

摘要

上课，站着还是坐着，我想这不应该有硬性的规定。站着，高屋建瓴，总揽全局，及时关注孩子的反应，有利于教学的及时反馈。坐着，娓娓而谈，语重心长，有利于培养学生和谐的学习氛围。