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不详;
李建国; 育人为本; 物理奥林匹克竞赛; 中学物理; 安徽省; 高级教师; 物理学科; 中共党员;
机译:浅谈广泉,李尼科德·斯科德,李建国广泉“基于下落落下落下秋水落水春季水滴衰退”
机译:苏格兰的以人为本的方法:一份报告/ Schottland的Personzentrierte Ansatz:ein Bericht /苏格兰的以人为本的方法:在苏格兰的无形式/以人为本的方法:一份报告/ aordagem centrada na pessoa naEscÃciacia:Relatório/
机译:冠状病病毒疾病(Covid-19)在育虫病患者中:有限社区传输的环境中的流行病学和临床挑战,意大利,2月20日2020年
机译:完善/缺陷Aln Nanoshe李建国吸附和迁移的第一原理研究
机译:以人为本的护理培训对高中护士助理学生对老龄化,自我效能感,同理心和以人为本的态度的影响。
机译:欧洲阿育吠陀学院:德国的阿育吠陀教育20年
机译:热带医学伦理:20年来孟加拉国医学合作经验的人以人为本的健康促进思考。
机译:作者:郝晓晖,王孝娣,李建国,岩土力学ROCK
机译:18 athern的生产过程17a-替代:3-epi 20a-育亨班-16b-carbonsäureestern
机译:一种生产6,6-二甲基-16β-甲氧基羰基-17α-甲氧基-18,4',5'-三甲氧基-苯甲酰氧基)-3beta,20α-育亨班的方法
机译:的生产方法6,6 of 16beta-甲氧基羰基-17alpha-甲氧基-18,4',5'-三甲氧基-苯甲酰氧基)-3beta,20alpha-育亨班
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