课程思政视域下专业课重构设计

摘要

在课程思政视域下开展专业课重构设计,应契合教学内容,赋予课程价值性;基因式情感融入,打造全时空浸润育人模式;系统性思维把控,将育人工作引向深处;重点内容突破,实现课程思政有序推进;理论与实践相结合,确保课程思政取得实效.