促进带有时代感的钢琴教学跨越式发展——《钢琴实用教程》序

摘要

＜正＞一"教程",一般说来是为某一课程编写的规范、系统、循序渐进的专业教学材料。过去很长时间及至现在,以"教程"取名的钢琴教材,大都是为儿童或成年初学者所编、所用的。程度稍高一点,特别是带有专业性质的钢琴教学,所用教材通常是由任课教师根据所教学生的程度、特点、接受能力等,在不同性质、类别、作家和不同技术、艺术难度的钢琴作品集中分别选择曲目,自行配伍施教。进入上个世纪90年代以后,音乐教育专业快速发展渐露端倪,随着教、学两支队伍数量、结构、年龄、水平等方面的变