四川省万县市三中教师在数学教学中进行“四程序”单元教学法实验

摘要

＜正＞ 四川省万县市第三中学教师文忠民在数学教学中进行“四程序”单元教学实验。经过几年实践,证明在培养学生数学阅读能力、思维能力及减轻学生课业负担等方面是有成效的。“四程序”的基本内容是: 问题——阅读——议论。学生在教师的指导下,根据提出的问题或提示,认真阅读教材,进行自学。然后针对问题展开议论,进行知识信息交流,初步理