日本:设立“无加班日”为教师减压/瑞士:是时候该提高教师的工资水平了/意大利:历史教学侧重点也要与时俱进/英国:价值观教育成为核心课程

机译：主流与特殊教育教师对意大利智力残疾的态度：成为教师的相关性

机译：每日文档更新：人力资源合规图书馆，¶46,315，伊利诺伊州教师的最低工资将提高至40,000美元，以解决教师短缺的问题—州法律，（2019年8月26日）

机译：书评：教师的身份：从教师的微观管理和教师教育中学到的严厉教训：托尼·布朗和奥尔文·麦克纳马拉的《成为数学老师》回顾：身份和认同（2011）

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机译：成为和成为公立学校的教师：旧金山湾区华裔海外培训教师的职业流动。

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机译：访问INFN，LmI和BBC，INFN超导实验室，意大利热那亚，LmI，佛罗伦萨，意大利，BBC超导实验室，瑞士苏黎世，DEsY HERa项目，汉堡，西德，1988年3月21日至4月6日：外国旅行报告

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