教育家办学,需要一点孤独的理想主义情怀

摘要

＜正＞作为一名教育家型的校长,应该思考教育发展的本原性问题,思索人类发展的方向性问题。这样的思考探索,是信仰追问,是图腾设计,也一定是精神苦旅。十多年来,各地的"教育家发展共同体""未来教育家高级研究班""教育家型校长班"等纷纷出炉。校长被认为是最有希望成为教育家的群体,描绘教育家校长基本素养及其成长规律的文章也时常见诸报端。但无论是社会大环境还是教育的内在环境,