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林虹;
江苏省南京市中央路小学;
机译:课程思政背景下中华优秀传统文化融入高校外语教学路径探索
机译:在中学后的课程中将Egan的想象力教育融入课程和文化中
机译:在突尼斯高等教育中融入跨文化教材的语言文化课程的发展:挑战和机遇
机译:虚拟书法笔尖笔刷模型的建议
机译:影响语言和文化多样性学生学习成绩的变量:他们从强化英语课程到大学的跨文化旅程。
机译:CD-AFM量测中的横向笔尖控制效果:最大笔尖限制
机译:如何在幼儿园开展中华优秀传统文化教育
机译:文化:将文化能力融入JIpB的新关键领域
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:文化学习的棋盘游戏,将智能设备与软件应用程序融入游戏播放
机译:笔尖的书法蘸水笔
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