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柯小刚;
同济大学人文学院;
机译:推进学术持续的医学教育/继续专业发展:适应古典框架以解决当代挑战
机译:从认知结构可动性的角度出发的环境教育的教学模型:从认知结构可动性的角度出发的环境教育的教学模型
机译:希腊日托中心提供的护理和教育质量:从研究人员和幼儿教育者的角度出发
机译:基于“教育礼貌和养成道德促进人民”的思想政治教育模式建设思想政治教育模式的具体策略
机译:从梵天的中心出发:保存,创新和奇特的柬埔寨古典舞。
机译:活动卡的初步发展从无家可归人口的角度出发推进包容性参与
机译:<学术会议记录>我从护士的角度出发(从医学院校专业教育的角度出发,从专业教育的角度出发的专题研讨会II(从各部门的角度出发))(以教育为主题) (第二届学术大会的记录)
机译:修订的核热推进出发点设计方案。
机译:具有教育意义的古典音乐家智能交响系统应用
机译:人员教育支持设备,人员教育支持程序和人员教育支持方法
机译:中小学义务教育的个人计算机教育体系和个人计算机教育课堂
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