建设我们的“活学校”

摘要

经过八年多的“新基础教育”研究,通过师生校园生活重建,学校真正“活起来了”,拥有了“活的环境”“活的课堂”“活的活动”,它们共同作用并孕育着师生的生命自觉. 赋予校园一切物质存在以教育意义 利用校园整体改扩建机会,我们主动利用环境教育资源.整体设计后的果树林、食堂摇身一变为巨大的“魔力场”,吸引着每一个师生.