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社会学组织分析中的新老制度主义与教育研究

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摘要

二十世纪七八十年代以来,制度理论在社会科学的主要基础学科中重新兴起,对教育研究产生了重要的影响.本文试图系统地分析社会学组织分析的新老制度主义的发展过程、基本概念和分析框架及其在教育领域中的应用,并探讨新老制度主义研究范式在教育组织研究中存在的问题及发展趋向.

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来源
《北京大学教育评论》|2008年第3期|136-151|共16页
作者
郭建如;
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作者单位

北京大学教育学院/教育经济研究所北京 100871;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育社会学;
关键词
组织分析; 老制度主义; 新制度主义; 教育组织研究;
入库时间 2022-08-19 05:32:25

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