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朱全友;
唐山师范学院滦州分校;
教师; 积极性; 心理幸福感; 提高;
机译:跨文化适应与验证体育教学教师的阿拉伯语“教师工作满意度”(“体育工作职位满意度库存”-TPEJSI):体育,教育和职业心理学见解
机译:通过提高香港教师的社会情感能力和课程设计,提高幼儿的社会情感幸福感
机译:工作特征,情绪调节和教师幸福感的多层次分析:工作需求-资源模型
机译:意大利教师,教育工作者,心理学家和心理治疗师的教育机器人专业
机译:开展心理健康咨询后,提前开始教师实施建议的意图:调查工作同盟的作用和教师的效能。
机译:社会心理风险和对教师的暴力行为。是否有可能促进工作中的幸福感?
机译:人力资源管理活动和工作量对员工幸福感的影响关于人力资源管理关系的实证研究,关于人力资源管理,工作量和心理健康的一致性的实证研究工作量和心理健康Job van Zandvoort 851005501荷兰公开大学教师:管理科学教育:管理科学硕士督导/考官:Monique Veld博士联合评估人:Boudewijn Becker
机译:分流还是挂毯:教师工会在系统改革时代提高教师素质的工作。研究报告
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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