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运用学习金字塔理论优化高中数学教学

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高中数学教改有力推动了学生数学综合水平的提升.在实践教学中合理运用学习金字塔理论可以充分调动学生的学习积极性,有效培养他们的数学知识应用能力,帮助教师更高效地开展教学.本文针对高中阶段的数学课堂教学中学习金字塔理论的应用展开探讨,以提升高中数学教学质量.

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来源
《数学学习与研究：初一版》 |2019年第4期|22-22|共1页
作者
陈华兰;
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作者单位

江苏省高邮市三垛中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
学习金字塔理论; 高中数学; 数学教学;

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