新中国成立初期中国共产党学习制度建构探析

摘要

新中国成立初期,中国共产党面对新形势新问题,建立了适应新的历史境遇和时代任务的“全面学习”的学习制度,分别从学习主体、学习任务和学习过程三个层面进行了系统而全面的规定。这一时期学习制度的建立解决了广大党员“为什么学、学什么和怎么学”的问题,在价值层面和实践层面都具有重要的意义,初步探索了建设“学习型政党”的新路径。