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白凌晓;
湖北省襄樊市教育局;
机译:服务使用,家庭社会资本和学校社会资本对香港经济弱势中学生心理社会发展的影响
机译:SGB II的构建-密度作为空间指标,并在社会报告的背景下以北威州的学校所在地的“社会负担”为例,将其用作指标-核心密度方法
机译:家庭和学校的社会资本,学校的倦怠和学习成绩:芬兰学生的多层次纵向分析
机译:高中生观察到反社会行为的预测因素。制度化环境(家庭学校类型)与非制度化(次要宿主家庭)的比较研究
机译:用移植韩国母亲在一个被拘留的家庭中构建社会形式和语言社会化实践
机译:个人家庭和学校特征对智利学生的社会福祉在学校的贡献
机译:学校文化,童年文化和家庭文化:这些文化交织中的社会化和学校教育学校文化,童年文化和家庭文化:这些文化交织中的社会化和学校教育
机译:安全可靠:创建更安全的学校指南。指南6.与精神健康和社会服务机构建立校本联系。
机译:利用移动通信手段构建地理社会(地社会)网络的方法
机译:整体家庭护理服务支持系统,整体家庭护理服务支持方法和存储介质
机译:“家庭印象套件” Gameday International使用一系列可用的牙科产品开发了“家庭印象技术”,这些产品包装在“家庭印象套件”中。“套件”为客户提供适当的材料,以获取准确的牙齿印象(模具)自己的嘴,目的是构建从返回的印模到我们的牙科实验室制造的牙科用具。 “家庭印象技术”要求Gameday提供牙科印象材料,热塑性压模盘和指导视频。
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