当学生认识出现偏颇时——从一次文综沙龙谈起

摘要

现代中学生随着年龄的增大,逐渐形成自己的见解和看法,其思维的独立性、批判性也逐渐发展,但容易滥用怀疑和批判,从而出现认识上的偏颇。这种案例在教育工作中比较常见,带有普遍性。遇到这类情况怎么办?本文通过对一次文综沙龙活动案例的追述,对学生认识中的几个问题及时纠正澄清,对产生问题的原因进行了正确分析评价,并对如何有效地开展思想教育活动进行了反思,体现了一个教育工作者的机智和用心,值得大家借鉴。