思想政治教育学学科名称争论价值意蕴分析

摘要

思想政治教育学经过二十年的学科化和科学化的艰苦卓绝的学术努力，获得社会和学林的广泛承认。最近一段时间，学界对思想政治教育学学科名称的讨论值得我们关注。有学者力主用“思想教育学”取代，还有学者认为关键不在于改变称谓，只需要对它作一番新诠释或新理解即可扩大它的涵盖性，还有学者认为需要进行“思想道德教育学”的新开拓^[1]。关于思想政治教育学学科名称的争论，从一个方面折射出思想政治教育学学术和理论发展的极为宝贵的自我反思，值得我们接下去做一番关于学科发展的思考。