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雷召海;
中南民族大学校长 湖北武汉430074;
机译:也谈“中国民族歌剧”——读《漫谈中国民族歌剧》后的联想
机译:宗教民族主义与亚洲国家建设:导论
机译:泰国民族学导论:来自Shan族和泰国北部的例子
机译:MOOC环境下思想政治教育学习智能系统的设计与实现
机译:佩吉斯第一民族读土著文学:建立基于社区的理论。
机译:勘误表:将道德读为民族
机译:建立综合社会学理论的尝试——读胡荣着《社会学导论:社会单位分析》
机译:新特里顿(TNT)的开拓者,最终报告。印度预订食品分发计划
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:2. Dissostichus eletinoids的民族学和种群分析软件包包括11种未加密的常规PCBs微卫星识别阵列,以及基于该阵列的民族学和种群分析方法,以验证繁殖并避免内分泌的培养。
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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