乡村学校教师教育、教研、培养一体化模式研究

摘要

乡村学校须对校内的管理体制和教学观念做出调整和创新,不仅要加大对学生的帮扶力度,也要让教师的专业素养得到提升。本文从教育、教研、培养这三个方面出发,旨在使他们有机结合,做到一体化教育,提高乡村学校的发展状况和教学课堂的质量和水平。