探析关联理论下的以双关为基础的英语智力谜语在外语教学的运用

摘要

英语智力谜语是组成英语谜语的一个重要部分,大多以双关语为基础,由于不同语言间的差异,很难实现汉语上的直译,或只能用英语理解。以Sperber和Wilson提出的相关理论为框架,对双关语这一特殊的语言形式进行分析研究,旨在从理论上对双关语的理解过程进行新的阐释,同时分析对关联理论下的双关语的语义解读和双关在英语智力谜语中的应用,理论结合实践出发,探析英语智力谜语对外语教学的应用以及影响。