基于Krashen输入假说与Swain输出假说的高中英语写作教学

摘要

高中英语写作技能是学生必须掌握的一种产出性技能,然而高中英语写作教学却存在很多不足,克拉申输入假说和斯温输出假说是二语习得方面最具影响力的两个理论,二者相互关联共同作用于第二语言习得,基于输入输出理论的教学方法,能够有效地促进了高中英语写作教学。