网络环境下大学英语听力自主学习模式的构建

摘要

随着网络通信技术的飞速发展,利用互联网获得知识已经成为人们学习的一个重要方式。网络自主学习可以不受时间和地点的限制,有助于学习者学习积极性的提高和自学能力的培养,是实现终身教育的有效手段。本研究以自主学习理论为基础,结合大学英语教学实践,探讨网络环境下的大学英语自主学习模式以及学生自主学习能力的培养,倡导将自主学习模式引入英语听力教学,以优化语言学习环境,提高教学效果。