“翻转课堂”在甘肃独立学院英语专业教学实施中存在的问题以及策略——以兰州交通大学博文学院为例

摘要

翻转课堂作为一种新型的教学模式在很多中学以及高校都已经实施,但是在独立学院的实施还比较滞后。由于翻转课堂模式的优势和特点,在独立学院实施迟早势在必行。但是甘肃独立学院这种在新形势下产生的高校本就出生于经济发展比较滞后的地区,再加上三本院校的学生基础差,缺乏学习主动性等等因素,那么这样的教学模式在实施过程中必然会存在一些问题。该文立足于对这种教学模式自身缺陷以及独立院校英语专业学生特点的分析,指出了翻转课堂在应用于独立院校英语专业过程中必然会出现的一些问题,最后提出了应对策略。