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原聪毅;
四川大学外国语学院;
重复阅读; 阅读流畅性; 阅读理解;
机译:单语和双语学习者重复阅读对阅读流利度和阅读理解的影响
机译:情绪障碍学生的阅读理解和阅读过程中阅读理解水平和阅读率的调查
机译:西爪哇省公立大学第一年efl学生元认知阅读策略与阅读理解的相关性
机译:阅读理解能力的相关研究发现与美国图书公司阅读系列-小学年级的阅读理解能力的比较
机译:口腔读流利沉默阅读流畅性的关系阅读理解:一年级的潜在变量研究读者
机译:广泛阅读:对其对EFL泰国学生阅读理解,阅读流畅性和态度的影响的实证研究
机译:阅读理解。走向阅读理解的研发项目
机译:阅读理解培训教材,阅读理解培训仪,阅读理解培训计划
机译:阅读理解模型的培训方法和阅读理解的处理方法
机译:培养阅读理解模型的方法,以及阅读理解处理的方法
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