基于思维导图的大学英语口语翻转课堂教学研究

摘要

将思维导图这一可视化认知工具引入到大学英语口语翻转课堂教学中可以帮助解决传统翻转课堂存在的诸多问题。思维导图在提高课堂的翻转程度、提高学生的自主学习性以及培养学生的逻辑思维能力方面有着重要的意义。