基于生态视角下影响大学英语教学因素分析及解决措施

摘要

近年来,国家提出的生态化理念给教师的课堂教学研究带来了新视角,该文从生态视角解读了大学英语教学失衡现状,分析了影响大学英语教学的主、客观因素,并提出了具体的解决措施,从而促进大学英语课堂教学的生态化发展.