基于二语习得的教师课堂话语研究

摘要

该文采用实证研究、自然观察法收集课堂数据、客观分析收集语料,从教师话语量、提问方式、反馈方式方面详细分析高职类院校教师话语现状、探讨教师话语特点,并提出教学建议。