英语便条的评价研究

摘要

该文在评价理论框架下,对态度系统的三个子系统即“情感”“判断”和“鉴赏”在各类英语便条中的分布进行考察,研究显示,包含情感资源的便条很大程度上与包含判断或鉴赏资源的便条类型相同。此外,属于加重表达的助动词“do”是评价系统内极差子系统表达语势的强化语,能增强便条的情感张力,增进便条双方的感情。