口译中的逻辑思维培养教学研究

摘要

口译工作的即时性和多任务性决定了译员需要具有极强的理解能力和极快的反应速度。这种言语理解和分析综合的能力就是口译中逻辑思维。为此,笔者开展了将逻辑思维的训练融入口译教学的三个重要环节,即听辨、笔记、转换中的教学实验,实验持续三个学期,结果证明逻辑训练对学生整体口译能力的提升起到积极作用。