首页> 中文期刊>海外英语（下） >基于思辨能力培养的大学英语教学方法改革探索——以滨州医学院读写课为例

基于思辨能力培养的大学英语教学方法改革探索——以滨州医学院读写课为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

思辨能力培养是高等教育改革的重要组成部分和指导思想.大学英语课堂作为培养学生人文素养的重要阵地,培养学生的思辨能力责无旁贷.该文通过分析课堂上几个成功的教学环节,并结合学生的自我评价,从教学内容和课程设计等方面,探讨了大学英语读写课是如何培养学生的思辨能力的.

著录项

来源
《海外英语（下）》|2018年第9期|154-155|共2页
作者
齐艳;
展开▼
作者单位

滨州医学院,山东烟台 264003;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
思辨能力; 大学英语教学; 培养模式;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于思辨能力培养的大学英语教学方法改革探索——以滨州医学院读写课为例 [J] . 齐艳 . 海外英语 . 2018,第018期
2. 基于思辨能力培养的大学英语教学方法实证研究 [J] . 王晓璐 . 科教导刊-电子版（上旬） . 2019,第011期
3. 基于思辨能力培养的大学英语教学模式实践研究——以天津中德应用技术大学英语写作教学为例 [J] . 胡炜1 . 青年与社会：上 . 2019,第021期
4. 二级学院大学英语教学管理模式改革探索——以绍兴文理学院医学院为例 [J] . 王岚 ,俞爱月 . 绍兴文理学院学报 . 2013,第009期
5. 基于学生能力培养的地方医学院校课程考核体系改革探索——以桂林医学院为例 [J] . 唐琦 ,李建周 . 广西教育C（职业与高等教育版） . 2017,第007期
6. 基于用户信息利用规律的高校图书馆信息资源配置研究——以滨州医学院为例 [C] . 李震 ,于微微 . 中华医学会第二十一次全国医学信息学术会议 . 2015
7. 混合学习教学设计的行动研究——以独立学院大学新视野大学英语读写课为例 [A] . 耿嘉欢 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号