首页> 中文期刊> 《海外英语（下）》 >学能测试驱动下的校本英语教学评价研究

学能测试驱动下的校本英语教学评价研究

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

通过分析我国英语教学考核的现状特点以及现阶段大学英语课程考核改革的基本原则,对山西省某高校大学英语课程考核改革进行方式、方法的探索,提出了以"校本英语能力测试"为依托的,大学英语基础限选课程和拓展自选课程的教学考核和实施办法.

著录项

来源
《海外英语（下）》 |2018年第2期|81-8290|共2页
作者
王莉霞; 景飞龙;
展开▼
作者单位

山西省实验中学;

上海外国语大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
大学英语; 考核方式; 校本英语能力测试;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 学能测试驱动下的校本英语教学评价研究 [J] . 王莉霞 ,景飞龙 . 海外英语 . 2018,第4期
2. 学能测试驱动下的校本英语教学评价研究 [J] . 王莉霞1 ,景飞龙2 . 海外英语 . 2018,第4期
3. 自主学习驱动下高职英语教学形成性评价实践研究 [J] . 叶素文 . 牡丹江教育学院学报 . 2020,第9期
4. OBE教育理念下的应用型本科大学英语教学评价体系优化--基于东软教育校本特色的改革实践 [J] . 周瑞枝 ,王玉峰 . 湖北开放职业学院学报 . 2023,第19期
5. 学情评价驱动下的小学数学精准教学优化研究 [J] . 杨灵君 . 中小学数学：小学版 . 2023,第3期
6. 解读数据明方向改进评价见成效——数据驱动下教师教学方式评价的实践研究 [C] . . 第三届全国数据驱动教学改进专题研讨会暨第十二届郑州市校本教研推进会——中原区 . -1
7. 测试型形成性评价在高中英语教学中的诊断功能研究 [A] . 郑宇 . 2008

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号