解读数据明方向改进评价见成效——数据驱动下教师教学方式评价的实践研究

摘要

'郑州市质量健康体检项目'运用大量数据,深入细致从多角度的进行科学的分析,有助于学校实现'检测—分析—改进'的目的.对本校数据反馈进行了深入的研究和探讨,认真解读数据,找准了学校存在的核心问题,以此为改革的突破口,积极实践,改进评价方案.明确了分阶段教学方式评价任务,通过细化阶段化动态评价量表,在不断摸索的过程中进一步改进和完善评价方案,真正达到了以评促学的目的.