'海外华裔青少年中华文化大赛'数据库分析与建议

摘要

本文以第一、二届"海外华裔青少年中华文化大赛"决赛试题为研究对象,建立大赛文化知识数据库,对数据库内容进行分类统计,同时在此基础上统计分析参赛者的回答情况.研究结果表明,大赛文化知识条目共分12类,范围包含大赛指定用书(三常教材)内容,此外也考察了当代中国国情,大赛举办地的本土知识等.本文建议大赛增加观念文化的考察环节,区分初赛和决赛的职能范围,并对参赛者提出了备赛建议,指出了大赛中可供华文文化教学借鉴的活动和方法.文章的意义在于为后续的比赛试题编制和活动环节设计提供数据依据,且为文化教学及文化大纲编制提供参考.