由“猴子捞月”引发的思考

摘要

＜正＞苏教版小学数学第一册第14页"几和第几"单元中的一题,画面引领孩子们进入到了"猴子捞月"的故事,孩子们的情绪一下子就被带动起来。"有几只猴子?"这是一个基数问题,孩子们很快数出是5只,没有异议。"戴帽子的猴子是第几只?"这是一个序数问题,教室里一下子就炸开了锅。一个孩子说:"戴帽子的猴子是第4只。""不对,戴帽子的应该是第2只。"马上有人反对,声音还很大。"都不对,应该说清楚是从上面数下来第几只,或