学具——提高小学数学课堂教学效率的助推器

摘要

＜正＞相比小学阶段其他科目的教学,小学数学更具有抽象性,小学生在身心发展方面还并不成熟,对于抽象问题的理解还缺乏必要的能力。同时喜欢游戏、活泼好动是小学生的重要特点。因此,小学阶段的数学教学,必须要抓住学生的这一特点,充分运用学具教学引发学生的思考。鼓励学生合理地动手操作,为学