妈妈课堂对儿童预防接种率和接种及时率的影响分析

摘要

目的:主要探讨妈妈课堂对儿童预防接种率以及儿童接种及时率的相关影响展开分析.方法:随机选取在2017年至今进入我院范围内,建立接种档案的新生儿家长68例作为主要的研究对象,并将68例研究对象分成两个实验研究组别,即实验组与对照组每组研究对象为34例,并对两组实验研究对象进行不同的接种宣教,最终分析两组儿童的预防接种几率以及接种及时几率数据内容.结果:通过对两组患者进行不同的接种宣教后发现,实验组的儿童预防接种率为100％,接种及时率为97.06％.对照组的儿童预防接种率为82.35％,接种及时率为76.47％,P<0.05.由此可见,进行妈妈课堂的实验组儿童预防接种率以及接种及时率显著高于对照组预防接种率以及接种及时率.结论:对新生儿家长进行妈妈课堂,可以提高家长对儿童预防接种的相关了解,并提高预防接种率以及接种及时率,从而起到一定控制疾病传播的作用,其具有较高的临床推广价值意义.