借班上课，如何“铺垫”经验？--借班上课，该不该存在？

摘要

相信很多老师都会遇到这样的事情：要上一堂公开课，但是要借班来上，于是老师会提前到这个班级熟悉幼儿，与幼儿相互认识一下，然后进行“铺垫经验”的活动。老师会将自己要开展的教学活动中的个别要点提取出来——可能是一些知识点，可能是一些相关的游戏活动——将这些内容“铺垫”下去，这样在正式上公开课的时候，幼儿就能表现得比较好一些，活动也会进行地比较顺畅一些。