民办高校大学生创新能力指标体系构建

摘要

民办高校大学生作为受过高等教育的一类群体,是高校的重要组成部分,由于其机制灵活与立足实践应用的属性,使得其学生的双创能力更加重要.本文以民办高校大学生创新能力为研究对象,结合民办高校实际情况将大学生创新创业能力分为创新意识、创新知识、创新能力以及创新思维四个方面,具体的指标层包括创新动机等15项三级指标.最终得到的指标可反映民办高校大学生创新能力,并用于民办高校大学生创新能力的综合评价与研究分析.