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郭青春;
中央广播电视大学,教务处,北京,100031;
开放教育; 终身学习; 学分银行; 可行性;
机译:通过开放教育资源和终身学习的人权和社会正义
机译:书评:世界银行。全球知识经济中的终身学习:对发展中国家的挑战。世界银行的报告。 2003年。华盛顿特区:世界银行。 140 pp.ISBN 0-8213-5475-2
机译:与四个中心专业图书馆正是大学图书馆的理念教育,科研,终身学习和21世纪的新概念的当地社区的作用
机译:开放教育资源与终身学习
机译:明尼苏达州的湿地缓解银行信贷市场:对实现监管和生态目标潜力的空间经济学分析。
机译:卫生银行:应用其他部门的创新实现银行与卫生合作的机会
机译:通过开放教育和实现真正实现全民教育的梦想 在加纳开放大学
机译:进出口银行:实现环境有利出口的新目标是银行面临的主要挑战
机译:我是一个被圣灵感动的人,他解释了某些将使客户和银行繁荣的窗帘理念
机译:银行-运气经营理念
机译:Sotsiologo在行政管理中的作用,是将社会学推广到大型项目中:“国家理念计划在2009-2020年期间将生产力提高4倍,在2050年之前实现俄罗斯的创新和创新发展”
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