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杨敏; 顾凤佳;
上海电视大学,发展研究部,上海,200433;
华东师范大学,教育信息技术学系,上海,200062;
符号学; 远程开放教育; 院校主页; 文化; 比较;
机译:倒数第二。对于最终文化的符号学生物政治学=倒数第二个。对于最后文化的符号学生物政治学
机译:保罗·高更在大众文化中的艺术性的符号学分析,着眼于索绪尔的符号学和巴特斯的神话,凝视等,以及二元对立
机译:了解ICT族爪哇婚礼食谱中符号学与人权文化文化的意义:基于数字的符号学研究
机译:埃及基于互联网的教育:一个试点项目,使用基于互联网的远程教育课程与传统的面对面课程的随机对照比较评估公共卫生能力和远程教育的潜力
机译:根据南部农村非裔美国人和白人社区成员的文化价值观和偏爱开发和测试基于文化的远程姑息治疗咨询的可行性:社区的一项计划
机译:主页:基于高性能计算的实时音频事件检测行为和监视远程监控
机译:Joseph Barker,Jr。主页:俄亥俄州华盛顿县一座19世纪砖和框架住宅的比较建筑和历史研究
机译:提供带有五种感觉的文章的属性比较选择信息的主页制作,以及使用主页在网上购物站点中应用的商业模型
机译:主页更新通知设备在使用计算机网络和程序记录介质的信息通信系统中,比较通知时间和更新时间以确定主页更新状态
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
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