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三角板与正方形结合命题四方式

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摘要

利用学生最常用的学习工具--三角板来探究数学问题,能唤起学生探索和创造的乐趣,激发认知兴趣和学习动机,可以培养学生勤于动手、动脑探究的习惯,让学生经历知识探究过程,发现新知识、新信息,提出新问题,解决新问题.

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来源
《课堂内外·教师版》|2010年第5期|52-53|共2页
作者
姚少雷;
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作者单位

海州实验中学,江苏,连云港,222023;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
三角板; 正方形; 旋转; 移动;
入库时间 2023-07-25 10:15:46

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