专业社会工作人才培养模式的多元取向与融合发展——基于文献视角

摘要

中国社会工作专业人才培养自正式启动以来,至今已有多年,在此期间,我国社会工作人才队伍得到快速发展,且越来越专业化、规范化和职业化.与此同时,国内外社会工作教育界不断推进人才培养实践,努力探索专业人才培养模式和规律.从而涌现出许多有新意有价值的多元取向人才培养模式.其中,国外社工人才培养模式大致可归结为四种取向,分别是重国际教育培养论、跨学科复合培养论、研究与实务并重培养论、重养成教育培养论等类型;国内社工人才培养模式大致可归结为六种取向,分别为重实践培养论、理论与实践并重培养论、能力导向培养论、就业或职业导向培养论、多位一体培养论和通才专才培养论等类型.