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初中生物理学习的心理探析

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摘要

本文在分析初中生学习物理的心理特点的基础上,提出在物理教学中,采取有的放矢的相应措施,克服学生的学习心理障碍,激发初中生学习物理的兴趣和积极性,改善初中生的物理学习效果.

著录项

来源
《老区建设》 |2009年第4期|61-62|共2页
作者
苏诚;
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作者单位

江西万年师范学校;

江西万年;

335500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中生; 物理学习; 心理探析;

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