核心素养视域下初中生物理学习障碍分析及应对策略

摘要

研究初中生物理学习的学情是有必要的,文章将从学生这个学习的主体入手,分析学生在学习物理时的心理障碍,思维障碍,记忆理解障碍,实践应用知识等障碍产生的原因,从中总结出初中学生克服物理学习障碍的应对策略。