学生视角下的五年制高职教师与教师管理

摘要

五年制高职招收初中毕业生，学制五年，学历是国家承认的全日制高职专科。五年制高职诸方面的特殊性对五年制高职教师在个人品德、职业道德、科学文化和专业理论、心理辅导、实践技能与教育科研等方面素质提出了更高的要求。我们要转变观念，创新体制、机制，从“选聘、培养、激励、考核和经费保障”等方面加强对五年制高职教师的管理。