高职《应用文写作》项目化教学改革再探究

摘要

高职《应用文写作》课程项目化教学在多年的大力推进中,虽然取得了一定的成绩,尚存在极大改进和提升空间。通过对课程改革现状的反思和未来发展的探究,让应用文写作课程的项目化教学变得更合理有效,更适合社会发展和时代需要,还需要相关部门以及广大的教育工作者共同努力。